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现代教科书设计理论与实践结合的探索——读《走向生本的教科书设计》

2007-08-15分类号:G423

【作者】刘继武  
【部门】
【摘要】
【关键词】教科书问题  理论与实践  化学教科书  教育理论  课程理论研究  化学课程标准  毕华林  教育原理  化学学习  编写者  
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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