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现代教科书设计理论与实践结合的探索——读《走向生本的教科书设计》
2007-08-15
分类号:G423
【作者】
刘继武
【部门】
【摘要】
【关键词】
教科书问题 理论与实践 化学教科书 教育理论 课程理论研究 化学课程标准 毕华林 教育原理 化学学习 编写者
【基金】
【所属期刊栏目】
教育研究
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