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五星教学模式对课程教学改革的启示
2007-12-25
分类号:G423
【作者】
盛群力
【部门】
浙江大学教育学院 教授(310028)
【摘要】
本文分析了五星教学模式产生的背景和宗旨,指出课程与教学改革要重视教学技术、使学习理论和教学理论的相容、聚焦分类教学策略、博采众家之长、潜心比较研究。
【关键词】
五星教学模式 首要教学原理 课程与教学改革
【基金】
【所属期刊栏目】
教育发展研究
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