论差异教学与教育公平
2007-01-30分类号:G420
【部门】中央教育科学研究所 中央教育科学研究所
【摘要】在教育过程中实施差异教学是提高教育质量,达到教育公平的必然选择。差异教学通过激发学生学习动机,拓展学生成功的领域促进教育公平。差异教学通过科学测查,挑战性的学习目标,开放性、可选择的学习内容,灵活多样的教学方法和活动,弹性的组织形式,多元化的评价等策略,有效地大面积提高教育质量,促进教育公平。
【关键词】教育公平 教育质量 差异教学
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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