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教师申诉制度:美国的实践与我国的现状
2007-07-15
分类号:G40-059.3
【作者】
罗朝猛
【部门】
华南师范大学教育科学学院 广东广州510631
【摘要】
如何切实维护教师合法权益是全球教育界所面临的共同问题。本文对美国教师申诉制度做了初步考察;同时指出了我国教师申诉制度所存在的明显缺陷;在借鉴美国经验的基础上,提出了完善我国教师申诉制度的若干建议。
【关键词】
教师 申诉制度
【基金】
【所属期刊栏目】
比较教育研究
文献传递