新制度理论与教育研究
2007-01-10分类号:G40-05
【部门】
【摘要】20世纪初,制度理论曾兴盛于社会科学的各个领域。随着新古典理论在经济学中占据主流地位和行为理论的发展,从个体主义的方法论出发,以抽象概括的方式解剖社会现象、探求研究对象之间确定性影响关系的研究范式一度在社会科学中居于主导地位。这种研究范式在一定程度上促进了社会科学的发展。随着研究的深入和社会的变化,这种研究范式的局限性逐渐显露出来,主要表现在对研究对象之间的复杂关系和整体性重视不够,忽视了
【关键词】制度理论 教育研究 个体主义 新古典理论 行为理论 大众高等教育 社区学院 研究社会现象 旧制度 制度支持
【基金】
【所属期刊栏目】北京大学教育评论
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