批判教育学中的政治、理论与现实(上)
2007-09-15分类号:G40
【部门】美国威斯康辛大学麦迪逊分校 美国加州州立大学福勒顿分校 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究所 北京100875
【摘要】究竟如何理解英美的批判教育学思潮,尤其是近年来其阵营内部存在纷纷攘攘、似大有碎片化的趋势,本刊特约请当代批判教育学的代表人物之一,世界知名学者、教育思想家阿普尔教授,加州州立大学助理教授韦恩.欧,对批判教育学的历史、目前内部不同取向间的分歧,以及在当代保守主义复兴语境中所面临的挑战和应对策略,予以全面的梳理和分析。批判教育学对于中国教育学界并不陌生,但是,对于它的历史缘起、理论全貌和时代境遇,我们少有系统和整体的关注,本文对于我们的价值不仅在于可略补此憾,更重要的是,它会启发我们反思,在中国时下教育改革的潮流中,我们的教育政治、文化和经济内涵是什么?教育在社会的现实变革、社会的发展远景中究竟应...
【关键词】教育学理论 教育思想家 弗莱雷 比较教育研究 加州州立大学 学校教育 助理教授 鲍尔斯 教育传统 教育改革
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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