【摘要】教育(学校正规教育)和经验(“干中学”)的质量而非数量决定着人力资本存量的大小和企业用人标准。教育和经验对于促进个人人力资本具有相同和不同的功能,因此两者之间存在替代和互补关系;这一关系严重影响着人力资本存量的测量及其对经济增长的作用力。本文重新计算了教育的价格,建立了个人最优受教育时间选择模型及企业最优用人模型,对人力资本理论进行了有益的探索。