【摘要】央行职责的转换对干部队伍建设提出了新的要求,而研究型专家型人才则是央行“五型”人才培养的核心。本文在对央行研究型专家型人才进行定义和界定的基础上,着重研究了央行研究型专家型人才的量化和质化评定指标体系构成,试图为央行两类人才的选拔与管理提供理论与操作依据。同时,对如何培养央行高端人才提出了一些主张和措施,为央行“五型”人才干部队伍的建设寻找有效的路径。