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马来西亚的教育发展与改革

1994-09-10分类号:G533.8

【作者】李韧竹
【部门】国家教委教育发展研究中心
【摘要】马来西亚的教育发展与改革李韧竹一、马来西亚教育的发展按历史发展的顺序,可以把马来西亚教育大致分为三个发展时期,即土著教育时期、殖民教育时期和民族教育时期。土著势力到达马来群岛之前,马来亚教育基本处于非正规状态,父子相传是教育的基本形式,“古兰经”、宗...
【关键词】教育发展  民族教育  马来亚  殖民教育  技术教育  教育质量  教学效果  国家意识  泰米尔语  道德教育  
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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