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“五级藏书制”异议

1994-03-20分类号:G253.5

【作者】李宗确
【部门】九江师范专科学校
【摘要】本文从概念划分的逻辑性和藏书建设实践的可行性出发,对“五级藏书制”提出异议。并根据高校实际,提出建立“四级藏书制”的构想。
【关键词】藏书体系  高校实际  四级  教学用书  科研单位  层次水平  重点学科  服务对象  学术文化  重点科研课题  
【基金】
【所属期刊栏目】大学图书馆学报
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