眼动研究对阅读困难内在机制探讨的贡献与不足
2007-07-15分类号:B842.3
【部门】陕西师范大学教育科学学院 陕西师范大学教育科学学院 陕西 710062 陕西 710062
【摘要】眼动研究是当代心理学研究的重要手段之一,尤其是在阅读方面。阅读困难儿童作为一种特殊群体,其阅读的眼动研究越来越受到关注,主要集中在对词、句子和语篇等材料的阅读研究上。但这一领域的眼动研究也存在许多问题,未来的研究将围绕这些问题展开更加全面和深层次的探索。
【关键词】眼动 阅读 阅读困难
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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