【摘要】本文讨论了网络化适应性学习系统内部测验环节的教学设计,提出在适应性学习系统中建立对学习者有意义的教学测验,应用试题属性表建立试题和教学内容的关联,通过概念累积计分诊断学习者的学习状况,并依照学习者达到教学目标的程度来安排后续的教学内容,以促成有效的学习。