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新课程背景下聋校数学课堂教学目标的设计

2006-07-30分类号:G762.2

【作者】朱友涵  
【部门】南京特殊教育职业技术学院 南京210019
【摘要】制定明确的教学目标,是课堂教学设计的中心任务。笔者分析了目前在教学目标设计方面存在的问题及成因,分析了教学目标及相关概念的内涵,提出了在进行教学目标设计时应将过程目标与终结目标相结合、心理描述与行为描述相结合、多维分析与综合设计相结合,既要全面又要突出重点等观点。
【关键词】聋校数学  课堂教学目标  设计
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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