专业化视野下的特殊教师教育——关于特殊教师教育培养目标和培养模式的研究
2006-10-30分类号:G760;G652.0
【部门】南京特殊教育职业技术学院 南京210019
【摘要】本文从教师专业化理论的视角,结合三年制专科特殊教师教育实践,主要对特殊教师教育专业化发展的必要性、特殊教师教育培养目标和培养模式做一探索。
【关键词】教师专业化 特殊教育教师培养目标 培养模式
【基金】教育部“十五”课题《我国特教师资;专业人员培养培训模式;途径的研究》终结性研究成果之一。
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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