全纳教育视野下的差异教学
2006-01-30分类号:G760
【部门】华东师范大学课程与教学研究所 上海200062 青岛科技大学青岛266061
【摘要】全纳教育强调接纳所有学生,反对歧视排斥,提倡积极参与,注重集体合作,满足不同需求。要实现这一新的教育理念,在教学中应实施差异教学,即要求教师根据学生的需要,设计出多样化的学习任务,促使每个学生获得成功。本文在说明全纳教育基本理念的基础上,论述差异教学的理论基础以及目标和实施。
【关键词】全纳教育 差异教学 教师 学生
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
文献传递