英、德职业教育体系差异的政策分析及启示
2006-06-20分类号:G719.1
【部门】华东师范大学教育科学学院 上海200062
【摘要】英国职业教育体系的结构化水平远不如德国,导致这一差异的重要原因在于长期以来两国的政策取向不同。其经验表明“市场化”并非职业教育发展政策的明智选择。在我国职业教育发展正面临错综复杂的诸多问题的关键期,政府应当从战略高度承担起其主要责任。
【关键词】职业教育体系 政策分析 启示
【基金】
【所属期刊栏目】教育科学
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