构建高等职业教育多元化课程模式的思考
2006-09-28分类号:G712.3
【部门】广东科学技术职业学院教务处 处长、教授广东广州519090
【摘要】高等职业教育区别于其他类型教育的本质特征在于它的职业性。职业岗位的多样化决定了高等职业教育人才培养模式的多样化。课程模式是实现人才培养模式的主要形式,我国现阶段高等职业教育课程模式存在着难以满足就业市场需求,对学生关键能力、综合素质培养不够,缺乏技术学习与培训的连续性等问题,构建多元化课程模式势在必行。
【关键词】高等职业教育 课程 课程模式
【基金】广东省高等教育教学改革工程项目“高职院校人才培养现状分析及模式研究”阶段性成果
【所属期刊栏目】中国高教研究
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