叛逆与“回归”——关于一个大二学生逃课的叙事研究
2006-03-10分类号：G645.5
【部门】华东师范大学课程与教学研究所 上海 200062
【摘要】一、引言从教育社会学的角度来看,逃课是一种典型的学生失范行为,是对教育习俗和教育规章的双重违背。这种越轨行为不如违法、犯罪行为危害性大,相关研究较少。但当逃课不再是个别行为,群体中大
【关键词】大二学生 失范行为 叙事研究 教育社会学 越轨行为 犯罪行为 政治理论课 价值观多元化 单向灌输 亚文化
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
文献传递
