突出个性化培养 推行启发式和主动性实践教学
2006-09-03分类号:G642.4
【部门】大连理工大学
【摘要】建设创新型国家呼唤创新型人才。高等学校培养创新人才。必须提升质量水平,关键在更新教育观念。在操作层面上,更需要突出个性化培养、启发式教学和主动性实践。一、个性化培养我国传统的教育模式是以规范式教育为主要特点的继承性教育,其实质是共性化教育,注重个体与环境的融合,强调“人道合一”。在这样的教育模式下,
【关键词】个性化培养 教学效果 教育模式 创新型国家 共性化 质量水平 导师制 范例教学法 综合型实验 设计型实验
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
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