国外教师教学质量评价发展的研究及启示
2006-12-20分类号:G642.4
【部门】南京林业大学高等教育研究室 江苏南京210037
【摘要】本文梳理了国外教师教学质量评价的发展历史,以美、英两国为例分析研究了国外教师教学评价的主要方式、内容及发展方向。国外教师教学评价理念、评价制度上的有益经验值得我们学习和借鉴。
【关键词】教学 评价 国外
【基金】江苏省高等教育教改立项课题“建立高校青年教师教学质量评价体系研究”
【所属期刊栏目】清华大学教育研究
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