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高校公共课大班教学质量审视
2006-01-11
分类号:G642.4
【作者】
董耘
【部门】
山东省临沂师范学院教育科学管理系
【摘要】
我国高校扩招后,公共课采用大班教学是普遍现象,但也存在着许多质量问题。本文就普遍存在的问题及原因进行了剖析,并提出了解决这些问题的建议。
【关键词】
高校公共课 大班教学 教学质量
【基金】
【所属期刊栏目】
教育与职业
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