标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

论高等学校课程的科学学基础

2006-03-30分类号:G642.3

【作者】王根顺  史学正  
【部门】兰州大学教育学院  兰州大学教育学院 甘肃兰州730000  甘肃兰州730000
【摘要】科学学作为高校课程的基础具有重要意义。科学知识、科学方法、科学精神和科学发展机制对高校课程有着重要的制约作用,科学历史演变对高校课程思想、目标、原则、模式和实施有着重要的影响。
【关键词】高校课程  科学学  科技革命
【基金】
【所属期刊栏目】高等教育研究
文献传递