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论高等学校课程的科学学基础
2006-03-30
分类号:G642.3
【作者】
王根顺 史学正
【部门】
兰州大学教育学院 兰州大学教育学院 甘肃兰州730000 甘肃兰州730000
【摘要】
科学学作为高校课程的基础具有重要意义。科学知识、科学方法、科学精神和科学发展机制对高校课程有着重要的制约作用,科学历史演变对高校课程思想、目标、原则、模式和实施有着重要的影响。
【关键词】
高校课程 科学学 科技革命
【基金】
【所属期刊栏目】
高等教育研究
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