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大学生审美心理的特点及审美心理教育的方法

2006-12-15分类号:G641

【作者】刘继平  
【部门】扬州大学  
【摘要】在审美过程中,当代大学生在审美对象的选择、审美方式的确定、审美标准的掌握、审美情感的满足等方面,具有共同的审美心理倾向。尽管是个人的行为,但由于人的审美活动不可避免地受到一定社会环境的制约和影响,因而在某些时间、某些场合、某些方面,会出现相同的兴趣和爱好。针对这些倾向和特点,应采取正确的途径和方法。
【关键词】审美心理倾向  审美心理特点  审美心理教育方法
【基金】
【所属期刊栏目】中国成人教育
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