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全社会都要关注残疾儿童教育——一论残疾儿童教育公平

2006-09-30分类号:G769.2

【作者】孟万金  
【部门】中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部 北京100088
【摘要】尽管我国在残疾儿童教育公平进程中取得了辉煌成就,但教育不公平现象依旧严峻。1170万残疾儿童迫切需求教育公平,引起了党和政府的高度重视。本文从构建和谐社会、树立和落实科学发展观、弘扬中华民族优良传统、顺应世界文明进步趋势等方面揭示出:全社会都要关注残疾儿童教育公平,没有残疾儿童教育公平就谈不上整体教育公平。
【关键词】全社会  残疾儿童  教育公平
【基金】教育部委托重大攻关课题“致力于更加公平的教育”之子课题“残疾儿童教育公平研究”的系列成果之一
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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