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日本综合学习的现状与走向

2006-07-15分类号:G531.3

【作者】李德显  
【部门】辽宁师范大学教育学院  
【摘要】综合学习的实施是世界课程改革的发展趋势,当前,日本的综合学习在发展过程中还存在许多问题,面临着各种困境。协调好综合学习与学科学习的关系是综合学习摆脱困境、提高学生学力的根本途径。
【关键词】综合学习  学科  学力
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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