【摘要】教育是人为的存在,在可为、能为、允许为的条件下,人怎样为,教育就怎样存在。在现实的教育实践中,教育的人为实际上就是教育操作者不间断地进行选择,教育的实际运行状态正是这种持续选择的结果。在历史的限度内,有什么样的教育选择,就会有什么样的教育。