标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

教育产业化的制度分析——新制度主义社会学的视角

2006-03-20分类号:G521

【作者】罗燕  
【部门】清华大学教育研究所 北京100084
【摘要】本研究以新制度主义社会学为分析框架,揭示了我国教育“产业化”制度变迁的起源(国家、教育组织,以及资本的参与和推动)及其主要的构建形式,并对其所面临的制度危机进行了剖析。
【关键词】教育产业化  新制度主义
【基金】
【所属期刊栏目】教育与经济
文献传递