2000-2004年我国“教育学”研究报告(续)——基于CSSCI的论文和论著影响力分析
2006-10-10分类号：G521
【部门】南京大学教管系主任高教所 南京大学中国社会科学院研究评价中心 所长教授 馆员南京210009
【摘要】
【关键词】影响力分析 教育学研究 教育性质 何克抗教授 研究报告 中国教育 农村教育 鲁洁 潘懋元教授 名第
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
文献传递
2006-10-10分类号：G521
