从“办学方向”审视“学校评估标准”
2006-11-25分类号:G471
【部门】华东师范大学教育学系 上海200062
【摘要】教育评估认证在相当程度上决定着学校的教育质量和办学水平,最终影响到教育的社会价值。本期专题特邀相关研究者围绕教育评估与认证进行了多角度的探讨,以求尽早形成我国的教育评估认证体系,并为进一步的探讨抛砖引玉。
【关键词】学校评估 办学方向 教育评估 示范性学校 教育质量 普通高级中学 内涵发展 示范性高中 认证体系 示范性普通高中
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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