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从“办学方向”审视“学校评估标准”

2006-11-25分类号:G471

【作者】周彬  
【部门】华东师范大学教育学系 上海200062
【摘要】教育评估认证在相当程度上决定着学校的教育质量和办学水平,最终影响到教育的社会价值。本期专题特邀相关研究者围绕教育评估与认证进行了多角度的探讨,以求尽早形成我国的教育评估认证体系,并为进一步的探讨抛砖引玉。
【关键词】学校评估  办学方向  教育评估  示范性学校  教育质量  普通高级中学  内涵发展  示范性高中  认证体系  示范性普通高中  
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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