【摘要】美国教育历史学家弗雷德里克·鲁道夫(Frederick Rudolph)于1977年出版《课程: 1636年以来美国本科生学习科目的历史》(Curriculum:A History of the American Undergraduate Course of Study since 1636),该书是美国高等教育领域中的一部力作。作者通过本科课程的社会特性和大学的知识特性这两条线索,为读者勾勒出美国高等教育300多年的课程发展史。一些表面上看似简单而又众所周知的结论,却通过作者点点滴滴的史实丰富生动起来。本文是对该书的一个简要评述。