【摘要】加拿大大学在过去几十年发生了天翻地覆的变化,在数量上主要表现为学生、教授、研究者和预算的快速增加,以及在不列颠哥伦比亚省出现的一种新型学位授予机构———大学学院。与此同时,大学的管理及控制也发生了重大的变化。以大学的决策团体特别是学术评议会做出牺牲为代价,大学的集权管理得到强化;从私营领域移植来的新的管理技术在大学得以广泛应用。此外,一些省份采取了绩效拨款、多渠道筹措办学经费等措施。所有这些对大学的“内部生活”以及教授的地位和工作都产生了重大的影响。