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研究型大学专业教育评估促进学科建设的探索与实践——以浙江大学建筑学专业教育评估为例
2006-09-15
分类号:G649.28
【作者】
葛盈辉 王竹
【部门】
浙江大学研究生院 浙江大学建筑工程学院
【摘要】
回顾了建筑学专业教育评估的缘起,介绍了该评估的标准、程序和特点,并对浙江大学建筑学专业教育评估促进学科建设的实践进行了分析和探讨。
【关键词】
建筑学 专业教育评估 学科建设
【基金】
【所属期刊栏目】
学位与研究生教育
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