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谈对多元化教师培训模式的再认识
2006-06-11
分类号:G451.2
【作者】
朱祥平
【部门】
台州学院成人教育学院
【摘要】
教师培训模式直接影响着培训效果。教师培训模式是一种文化,是多元并存的。教师培训模式只有在自我完善中,在持续发展中,在不断融合中,才能产生最大的培训效益。教师培训模式在自我完善、融合、创新中培育教师培训文化新格局。
【关键词】
教师培训模式 文化 多元化融合
【基金】
【所属期刊栏目】
教育与职业
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