标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

论教师的教育信念与教师专业化发展

2006-09-11分类号:G451.2

【作者】姬建峰  
【部门】咸阳师范学院教育科学系  
【摘要】教师教育信念是教师在其人生信念的指导下通过对其在教育教学交互作用中的行为的反思批判,建构并被始终坚信、敬奉和践行的个性化的实践知识体系。它包含着对教育本质、理想、教育与人生、教育与社会的关系、教育的价值和意义等的自我解读。它对教师专业发展具有动力性、基础性、先导性、全面性作用。
【关键词】教育信念  教师专业化发展  以人为本  反思性实践
【基金】教育部FIB030861科研项目基金资助课题; 陕西省教育厅04JK116科研项目基金资助课题; 咸阳师范学院xsyk111科研项目基金资助课题的成果。
【所属期刊栏目】教育与职业
文献传递