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提供更实用的学习支持——基于一个网络班主任的工作案例
2006-12-06
分类号:G451.1
【作者】
徐琤
【部门】
北京交通大学远程与继续教育学院
【摘要】
本文通过分析网络班主任和学生的各类交互信息,探究基于网络学习的学生实际的学习支持需求,为更好地服务学生提供依据。
【关键词】
网络班主任 学习支持
【基金】
【所属期刊栏目】
中国远程教育
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