【摘要】上世纪末,网络教育学院以试点的形式迅速兴起,八年里风雨兼程,网络教育学院一度成为人们关注的热点。时过境迁,尽管从事这项工作的人还在为此奔波劳顿,但当时那粒激起浪花的石子似乎已经静躺在池底,它所泛起的余波变得平静,明显具有分化、边缘化的特征。网络教育学院的现状,是否预示着作为一种生命的周期,它将以何种形式出现在新一轮的发展中?这是本文也是大家期待和关注的。