信号失灵与试用期制度——信息经济学视角下大学教师录用的制度分析
2006-10-20分类号:G647.2
【部门】南京师范大学教育科学学院 江苏南京210097 华东师范大学教育科学学院 上海200062
【摘要】信号传递理论有助于雇主识别不同能力的申请者,以便把他们安置到不同的岗位。随着高等教育的快速发展,适龄人口入学率大幅增加,受教育程度作为一种信号,其功能有弱化的趋势,进而可能产生信号失灵现象。大学教师的录用,不仅要鉴别包括受教育程度在内的各种已有信息,更要考察申请者的学术素养和学术潜力,而试用期制度就是一种较好的制度设计。
【关键词】大学教师 信号失灵 试用期
【基金】教育部华东师范大学教育学博士生访学基地;江苏省“十一五”教育科学规划青年专项资助项目《大学教师任用制度研究》阶段性成果
【所属期刊栏目】教育科学
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