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论审美教育对创造性人格发展的意义

2006-06-20分类号:G40-014

【作者】李英玉  齐璐  
【部门】辽宁师范大学教育学院  辽宁师范大学教育学院 辽宁大连116029  辽宁大连116029
【摘要】创造推动着社会的进步,是人的本质特性和潜能的发挥。其中创造性人格是推动个体创造性发展的强大动力。而审美教育的最终目的是健全完善的人格,因此,探究审美教育对创造性人格的意义将会促进个体创造力的全面发展,本论文从审美教育与创造性人格之间的关系以及对创造性人格的影响两方面进行了阐述,这将对素质教育中美育的开展以及创造性人格的培养具有重要的意义。
【关键词】审美教育  审美发展  创造性人格
【基金】
【所属期刊栏目】教育科学
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