自尊的本质探寻与教育关怀
2006-06-30分类号:G40
【部门】天津师范大学心理与行为研究中心 东北师范大学政法学院
【摘要】自尊是个体生命存在状态的机源,它构成个体人格的核心,具有本体论的意义。自尊水平直接影响人现实的社会生活。在关系世界中生成的自尊才是真正的自尊,只有在自尊的调节下才会生成和谐的关系世界。自尊的教育引导人去反思自我保护,自尊的教育调节人去学会适应,自尊的教育关爱人去形成健全人格。
【关键词】自尊 自尊的本质 教育关怀
【基金】教育部人文社会科学研究重大项目(项目批准号:02JAZJDXLX005); 教育部高等学校优秀青年教师教学科研奖励计划项目; 东北师范大学青年基金项目研究成果
【所属期刊栏目】教育研究
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