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学术规范与研究生教育
2006-07-28
分类号:G644;G643
【作者】
何建良
【部门】
浙江大学人文学院哲学系 博士研究生浙江杭州310028
【摘要】
要建构学术规范首先必须围绕其内涵对研究生展开学风建设:在操作层面上,训练形式规范;在实践层面上,提倡道德自律;在价值层面上,鼓励创新立身,创新是学术规范的核心和意义所在。
【关键词】
学术规范 学术创新 研究生教育
【基金】
【所属期刊栏目】
中国高教研究
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