【摘要】本文主要研究对象为三次国际教育服务贸易论坛。首先以论坛召开背景为出发点,对三次论坛的内容精要进行了详尽解析,明确了"跨境教育"一词的提出对世界高等教育发展所具有的重要意义,进一步阐述了三次论坛推动了各国在发展跨境教育方面达成共识。最后对论坛给予我国的影响提出了若干对策和建议。