【摘要】科研评价中普遍存在的简单量化倾向,导致了一系列不良后果。受奥运金牌榜排名规则的启示,本文主张以科研人员的最优成果来代表和评价科研人员的学术水平,引导科研人员更多地追求学术质量,多出精品,防止学术浮躁。