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试论当今大学的通识教育

2006-07-10分类号:G640

【作者】张翼星  
【部门】北京大学哲学系 北京 100871
【摘要】本文结合历史与现实,阐述了当今大学通识教育的几个主要方面,诸如通识教育的含义与根据、意义和作用以及通选课和师资问题等。这些是作者在近年实践与研究中的认识,兼与某些不同的理解商榷。
【关键词】通识教育  拓宽基础  沟通文理
【基金】
【所属期刊栏目】北京大学教育评论
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