【摘要】本文历史地考察了美国高中教育实现大众化和普及的历程,并着重从高中教育阶段的特殊性和劳动力结构转型对劳动者素质的渐进提高的驱动力这两方面进行了分析与诠释,最后展现了美国高中持续不断的改革与实践。