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法国中小学教师专业能力标准述评
2006-02-15
分类号:G639.565
【作者】
汪凌
【部门】
华东师范大学国际与比较教育研究所
【摘要】
本文以获得法国教师资格的过程和要求为切入口,介绍了法国中小学教师专业能力标准,并对它们的鲜明特点进行了分析,以期为我国研制教师教育课程标准提供借鉴和参照。
【关键词】
法国 中小学 教师教育 专业能力标准
【基金】
【所属期刊栏目】
全球教育展望
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