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法国中小学教师专业能力标准述评

2006-02-15分类号:G639.565

【作者】汪凌  
【部门】华东师范大学国际与比较教育研究所  
【摘要】本文以获得法国教师资格的过程和要求为切入口,介绍了法国中小学教师专业能力标准,并对它们的鲜明特点进行了分析,以期为我国研制教师教育课程标准提供借鉴和参照。
【关键词】法国  中小学  教师教育  专业能力标准
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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