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发展中国家农村教育补偿政策实施状况及其比较——中国、印度、马来西亚、尼泊尔四国案例分析

2006-11-30分类号:G639.1

【作者】张乐天  
【部门】南京师范大学教育科学学院 江苏南京210097
【摘要】农村教育补偿政策的实施对发展中国家农村教育的发展起到了十分重要的促进作用。本文介绍了20世纪90年代以来中国、印度、马来西亚、尼泊尔四国实施农村教育补偿政策的基本状况,并对四国农村教育补偿政策的相似性与相异性进行了比较分析。
【关键词】发展中国家  农村教育补偿政策  比较分析
【基金】全国教育科学“十五”规划重点课题“发展中国家促进农村教育发展政策比较研究”的成果之一,课题批准号:DDA030095
【所属期刊栏目】比较教育研究
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