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英、美中小学校长胜任特征模型对中国校长管理制度的启示

2006-04-30分类号:G637.12

【作者】张东娇  胡松林  
【部门】北京师范大学教育学院  北京师范大学教育学院 北京100875  北京100875
【摘要】胜任特征模型是由特定职位要求的优异表现组合起来的、包含多种胜任特征的结构。英国、美国开发出两种模式的中小学校长胜任特征模型,并成功地将其纳入本国校长人力资源管理制度中。英、美的成熟经验带给中国校长管理制度多种启示。
【关键词】中小学校长  胜任特征模型  校长管理制度
【基金】中美教育研究中心课题“效能学校”的子课题“校长领导与学校效能”的系列研究成果之一
【所属期刊栏目】比较教育研究
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