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“基础教育阶段现代学校制度的理论与实践研究”结题鉴定会综述

2006-12-30分类号:G637

【作者】雅闻  
【部门】
【摘要】
【关键词】现代学校制度  结题  理论与实践  实验校  价值取向  江苏省教育厅  精神文化方面  文化制度  教科院  中国教育学会  
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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