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学历进修与教师发展

2006-01-15分类号:G635.1

【作者】李海英  胡惠闵  
【部门】华东师范大学课程与教学研究所  
【摘要】本文以上海市打虎山第一小学为个案。选择该校几位教师,采用访谈的方式了解这些教师学历进修的故事。通过对真实个体及具体"事实"的呈现,探讨学历进修对教师发展的真实意义。
【关键词】学历进修  教师发展
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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