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高职院校学生阅读现状调查分析与图书馆服务对策
2006-12-20
分类号:G252;G715.5
【作者】
仇恢
【部门】
广东建设职业技术学院图书馆 广东广州510450
【摘要】
文章在对广东省各种专业的近一千名高职学生问卷调查结果的基础上,认真分析了目前高职学生的阅读现状,并针对普遍存在的问题提出了提高学生阅读兴趣和阅读能力的设想。
【关键词】
高等学校 职业教育 图书馆 阅读兴趣 阅读能力
【基金】
【所属期刊栏目】
图书馆论坛
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